Área: Matemática. Tema: Taller de Ecuaciones Equivalentes. Miércoles, 02-06-2021.

 UNIDAD EDUCATIVA “NUESTRA SEÑORA DEL VALLE”

EL JUNQUITO – CARACAS

Inscrita en el M.E.D. bajo el número PD01360105

Teléfono: 0212-4220938

 Ministerio del Poder Popular para la Educación

Semana del 31 al 04-06-2021

Miércoles, 02-06-2021.

Área: Matemática.

Tema: Taller de Ecuaciones Equivalentes.

Realiza en hojas cuadriculadas

1.    Completo las igualdades con el valor que corresponda.

a)    __ +4=12

b)    10-___=3

c)    24+__=41

d)    12+__=19

2.    Colorea el círculo de la igualdad que represente las ecuaciones.

o   12x+1=5

o   x-8=5

o   6/3-=1

o   18-2=16

3.    Escribo la parte resaltada en cada ecuación si es una variable o una constante.

a)    6x+1=7

b)    9/8x-4=9

c)    7x+2=23

d)    3x+1=5

4.    Completa según corresponda.

ECUACION	INCÓGNITA	TÉRMINOS	PRIMER MIEMBRO	SEGUNDO MIEMBRO
5x+1=6	x	5x, 1, 6	5x+1	6
x-4=6
Y+2=20
3+w=4+1
6z-2=32
8-x=5
4W-2=14
X+5=7+2

 

5.    Une con una línea según corresponda el siguiente pareo.

El doble de un número más cuatro es igual a seis                                  5+2x=11

Cinco más el triple de un número es igual a veinte                                  2x-4=6

El doble de un número menos cuatro es igual a seis                               3x+2=8

Cinco más el doble de un número es igual a once                                 5+3x=20

El tripe de un número más dos es igual a ocho                                        2x+4=6

6.    Expreso cada frase mediante una ecuación.

a)    Si duplico mi número lápices y te regalo diez, me quedan diez. ___________

b)    El triple de la edad de Juan más tres es igual a catorce. _________________

c)    La mitad de mis libros más cuatro es igual a ocho. ______________________

d)    El doble de las ecuaciones que realicé más seis es igual a nueve. _________

7.    Efectúo la operación que se indica para encontrar una ecuación equivalente a la dada. Por ejemplo

3x+3=6→restar 2

3x+3-2=6-2

      3x+1=4

a) 4x+5=6→sumar 4

b) X+5=6→multiplicar por 5

c) 5x-10=15→ dividir entre 2

d) 4x+5=9 →restar 2

8.    Hallo una ecuación equivalente a cada lado.

a)    X+6=12

b)    X+1=6

c)    3+x=6

d)    5X-10=20

9.    Planteo 2 ecuaciones y, luego calculo una ecuación equivalente.

Realiza el ejercicio de atención.

Comprensión lectora: El escorpión y la tortuga

Érase una vez una tortuga que andaba tranquilamente por el campo, cuando de repente la llamó un escorpión:

- Ven tortuga, por favor.

- ¿Qué quieres de mí?, le dijo temerosa la tortuga.

El escorpión le explicó que quería cruzar al otro lado del río pero no sabía nadar, como tenía miedo de ahogarse y sabía que ella era buena nadadora, le pidió ayuda para poder cruzar el río sobre su caparazón.

- No puedo, eres un escorpión y cuando me acerque a ti, me picarás y moriré.

El escorpión se defendió:

- Necesito cruzar al otro lado, tengo prisa y no puedo rodear todo el río, por favor, ayúdame, sé que soy un escorpión, pero no tengo la culpa de ser lo que soy.

La tortuga siguió negándose, no terminaba de confiar en el escorpión y temía que le picase.

- Te propongo lo siguiente - dijo el escorpión, acércate a la orilla y yo en vez de trepar por tus patas, daré un salto y me subiré así a tu caparazón. Además, piensa en esto... si te pico, morirás y te hundirás, si tu mueres, yo me ahogaré.

Esa explicación convenció a la tortuga que terminó confiando en el escorpión. Sin embargo, cuando llegaron a la mitad del río, la tortuga sintió un pinchazo en el cuello, todo su cuerpo comenzó a dormirse y antes de ahogarse preguntó:

- ¿Por qué lo hiciste?

- Lo siento, no pude evitarlo, está en mi naturaleza... contestó el escorpión antes de hundirse también.

Responde en tu cuaderno:

¿Qué aprendiste del cuento?

¿Por qué no se puede cambiar a las personas?

¿Podemos engañarnos pensando que puede ser diferente?,

¿Por qué hay personas que terminan hiriendo a otras e incluso a sí mismos, sin importarles las consecuencias? Según la fábula.